← Visi pagrindai
1965Mokymasis

Tuckmano komandos etapai

Modelis leidžia treneriui pasakyti „jūs esate audros etape, tai normalu“. Naudojamas tik kaip kalba, nes kaip empirinė seka jis daug silpnesnis, nei jo populiarumas leistų manyti.

Esmė viena eilute

Formavimasis, audra, normos, veikimas — bendras žodynas trinčiai pavadinti. Ne diagnozė ir ne balas.

Koncepcinė schema
Keturi etapai, penktas pridėtas 1977 m. — ir tyrimas, kuris sekos nerado
TUCKMAN, 1965+ 1977: IŠSISKYRIMASFormavimasis01Audra02Normos03Veikimas04Išsiskyrimas05Gersick (1988), 8 natūralios užduočių grupės: vienodos etapų sekos nebuvo.Vietoj jos — ilga inercija, pertraukta staigaus pokyčio, kurį paleidžia terminas.1977 M. APŽVALGA: IŠ 22 TYRIMŲ TIK 1 TIESIOGIAI TIKRINO HIPOTEZĘ
1965 m. tekstas yra 50 straipsnių apžvalga, ne eksperimentas. gslk naudoja etapų pavadinimus tik kaip žodyną trinčiai pavadinti — niekada kaip diagnozę ar balą.
Tas pats, tavo klube
  1. Situacija

    Trečiame komiteto susirinkime du žmonės pirmą kartą susikerta dėl to, kas atsakingas už rėmėjus, o vakare vienas jų parašo, kad pasitraukia.

  2. Ką sako modelis

    Tai atpažįstama kaip audra, ir vien pavadinimas nuima dalį panikos: ginčas nėra įrodymas, kad komanda netinkama.

  3. Ką darai

    Kitame susirinkime pasakyk garsiai, kad tai audros etapas ir kad jis normalus — tai vienintelis dalykas, kuriam šis modelis čia naudojamas.

Ką jis teigia

Tuckmanas teigė, kad mažos grupės pereina nuspėjamą raidos seką, ir kad ji vyksta lygiagrečiai dviejose plotmėse — tarpasmeninėje ir užduoties. Mnemoniniai etapų pavadinimai: formavimasis, audra, normų susiklostymas, veikimas (forming, storming, norming, performing); 1977 m. pridėtas išsiskyrimas.

Sąžiningai apie pagrindą, ir tai stipriai skiriasi nuo modelio šlovės. 1965 m. tekstas yra literatūros apžvalga — Tuckmanas susintetino 50 straipsnių apie grupių raidą ir iš kitų autorių aprašymų išvedė bendrą seką. Jis neatliko eksperimento, netikrino hipotezės ir nerinko savo duomenų. Be to, apžvelgtos grupės daugiausia buvo terapinės ir mokymo (T-group) grupės, o ne darbo ar studentų projektų komandos — perkėlimą į šiuolaikines komandas padarė vėlesni praktikai, ne 1965 m. straipsnis.

Įtaigiausią duomenį pateikia patys autoriai: 1977 m. apžvalgoje iš 22 peržiūrėtų tyrimų tik VIENAS buvo tiesiogiai skirtas hipotezei patikrinti, ir straipsnis baigėsi raginimu daryti daugiau empirinio darbo.

Yra ir tiesioginis empirinis prieštaravimas: Gersick (1988, Academy of Management Journal, 31(1), 9–41), tyrusi aštuonias natūraliai susidariusias užduočių grupes, nustatė, kad jos nesekė vienodos etapų sekos, o veikė pagal „punktuotos pusiausvyros“ modelį — ilgi inercijos tarpsniai, pertraukiami staigių pokyčių, kuriuos paleidžia terminų suvokimas, o ne etapo užbaigimas. Bonebright (2010) istorinėje apžvalgoje aprašo, kaip modelis pirmiausia išpopuliarėjo tarp praktikų būtent dėl taikomo tyrimo trūkumo. Meta-analizės, patvirtinančios seką, mes neradome.

Todėl gslk Tuckmaną naudoja tik kaip žodyną trinčiai normalizuoti ir niekada kaip diagnozę. Licencijos klausimo čia nėra: modelis laisvai cituojamas ir jokio oficialaus Tuckmano instrumento neegzistuoja.

Kas jį sukūrė

BT1965
Iliustruotas ženklas, ne portretas.
Bruce W. Tuckman
1965

Bruce W. Tuckman tuo metu dirbo psichologu JAV karinio jūrų laivyno medicinos tyrimų institute Betesdoje, Merilande. 1965 m. straipsnį „Developmental sequence in small groups“ jis paskelbė Psychological Bulletin. 1977 m. kartu su Mary Ann C. Jensen jis peržiūrėjo praėjusio dešimtmečio tyrimus ir prie modelio pridėjo penktą etapą — išsiskyrimą (adjourning).

Kodėl tai tavo reikalas

Praktinio žingsnio šiam veikalui dar neparašėme. Kai bus — jis bus toks pat konkretus kaip ir kitų.

Kodėl gslk jį pasirinko

Ką tai reiškia gslk

Tai atsakymas į konkretų reiškinį: pirmakursė valdyba pusę semestro pykstasi ir daro išvadą, kad komanda „netinkama“. Turėti pavadinimą tam, kas vyksta, yra pigiausias įmanomas įrankis — jis nieko nematuoja, bet pakeičia interpretaciją. Būtent todėl Tuckmanas gslk yra trenerio kalba ir savaitinio pulso rėmas, o ne ekranas su etapo indikatoriumi.

Kur produkte veikia

  • Etapo balo, anketos ir rodiklio skydelyje nėra ir sąmoningai nebus — komandos etapas nėra dydis. Vietoj to pratyba „Dėl ko ginčijotės“ šio puslapio apačioje dirba su vienu tikru nesutarimu: kada jis įvyko ir dėl ko iš tikrųjų buvo.
  • DI trenerio kalba: komandos etapo atpažinimas ir trinties normalizavimas pokalbyje.
  • Kaip ir kiti trenerio lęšiai, gyvena trenerio pokalbyje — o treneris veikia: juosta yra /admin ekrane.

Šaltinis

Bibliografinis aprašas

Tuckman, B. W. (1965). Developmental sequence in small groups. Psychological Bulletin, 63(6), 384–399. — Tuckman, B. W., & Jensen, M. A. C. (1977). Stages of small-group development revisited. Group & Organization Studies, 2(4), 419–427.

Skaityti pirminį šaltinį ↗
Teisės ir licencija
Saugoma autorių teisių

Pirminis šaltinis saugomas autorių teisių. Šiame puslapyje jis perpasakotas savais žodžiais ir nurodytas, o ne perspausdintas.

Viena mintis